El seminario MOV-S en Guadalajara (México) tiene lugar coincidiendo con el Encuentro Nacional de Danza, INBA. Programación.
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PROYECTO
MOV-S México es un proceso formado por un seminario que toma la forma de laboratorio que tendrá lugar en Guadalajara. MOV-S aporta la metodología y acompaña durante todo el proceso a los asistentes que serán quienes desarrollen los contenidos.
MOV-S en Guadalajara se desarrollará del 18 al 21 de junio de 2014 en el marco del Encuentro Nacional de Danza, INBA. Allí tendrá lugar un proceso de pensamiento colectivo alrededor de la idea de ARTICULACIÓN partiendo de un análisis del contexto de la danza en el país.
Se propone un espacio para estar junt*s pensando en temas comunes y conocer cuáles son las urgencias en las Artes Vivas (danza, teatro, performance, etc.) en México.
A partir de ese análisis se diseñarán, de forma colaborativa y en continuidad, una serie de ejes estratégicos de trabajo.
INTRODUCCIÓN
MOV-S es un espacio de pensamiento y acción colectiva alrededor de los temas que afectan y a los que afectamos desde las prácticas artísticas y de mediación vinculadas a las Artes Vivas.
En esta ocasión MOV-S toma la forma de un laboratorio de investigación porque pone en práctica las metodologías de los encuentros pasados para analizar el contexto mexicano.
Partiendo de un análisis previo, buscamos un vacío o problema y respondemos diseñando caminos posibles que puedan contribuir a llenar esos vacíos o a resolver esos problemas.
Las metodologías del encuentro son siempre participativas y buscan promover espacios de pensamiento y práctica colectiva que deriven en espacios nuevos de articulación entre pares, en contexto que permiten crear una nueva manera de abordar la realidad e implican la construcción de relaciones de instituyentes corresponsabilizando a l*s agentes implicad*s.
CONTENIDOS
MOV-S viene desarrollando una relación permanente con la Red Sudamericana de Danza desde el año 2010 para investigar, de forma colaborativa, diferentes tecnologías del encuentro. De esta colaboración derivan las metodologías que pondremos en juego en el primer seminario MOV-S en México (Guadalajara).
Con ello, intentaremos generar un dispositivo artístico que funcione:
- En una primera fase, como una herramienta para analizar los relatos construidos por l*s participantes en relación a las urgencias de l*s artistas, los recursos de qué disponen y las líneas de trabajo que se quieren activar para generar proyectos nuevos.
- En una segunda fase, como dispositivo de lectura del proceso del laboratorio con la intención de abrirlo a l*s invitad*s al Encuentro Nacional de Danza de Guadalajara.
CALENDARIO
Martes 17 de junio
21:00 - 23:00 h. Cena de bienvenida Un espacio de encuentro que será indicado a l*s participantes en privado.
Miércoles 18 de junio
10:00 - 12:00 h. Re-conocerse Propuesta doméstica sin palabra, en la que l*s anfitrion*s acogen en un espacio asignado a l*s invitad*s para jugar junt*s, intentando encontrar un código común sobre el que trabajar para entender cómo reacciona el/la otr* cuando recibe y cuando es recibid*. Una manera de conocer al/la otr* y reconocernos a nosotr*s mientras desarrollamos la labor cotidiana del recibimiento en nuestros propios espacios de trabajo y vida.
12:00 - 14:00 h. Dibujando nuestro propio mapa Una práctica, sin voz, sobre la relación entre territorio y vida profesional, una manera de leer y analizar los contextos de los que formamos parte y en los que trabajamos. Dentro del contexto geográfico mexicano, construiremos el mapa geográfico de nuestra vida profesional a partir de una maqueta de la República Mexicana.
Jueves 19 de junio
10:00 -12:00 h. Dibujando nuestro propio mapa Una práctica, sin voz, sobre los relatos propios y los de l*s otr*s, una manera de conocer las urgencias y los recursos de l*s participantes contextualizándolos en el territorio geográfico mexicano. Segunda capa del mapa en el que situamos urgencias y recursos sobre la maqueta de la República Mexicana.
12:00 - 14:00 h. Dibujando nuestro propio mapa Un relato personal por parejas usando la escritura cruzada como herramienta de trabajo. El relato ha de ser un acuerdo de dos. Se interpreta el mapa colectivo y se graba en un audio de no más de un minuto en un espacio simbólico dentro del centro histórico de la ciudad que cada un* decide y que posteriormente se ubica en el mapa-maqueta a través de diferentes dispositivos de sonido: teléfonos, ipads, etc. Estos relatos serán compartidos con el resto durante el tiempo de la comida.
Viernes 20 de junio
10:00 - 11:00 h. Acciones estratégicas a activar Se agrupan urgencias y recursos en áreas temáticas que permitan trabajar a partir de técnicas de asociación. Mediante un trabajo de escritura cruzada en grupos, pensamos de forma colectiva 3 ejes de trabajo que contengan y agrupen las urgencias expuestas en el mapa y situamos éstas dentro de aquéllas.
11:00 - 14:00 h. Conversación libre, caótica y sin normas Esta conversación la realizamos para filtrar los temas, recursos e intereses vinculados a los 3 ejes de trabajo formulados con anterioridad que sean susceptibles de activar en 3 de los proyectos desarrollados por los asistentes.
Sábado 21 de junio
10:00 - 13:00 h. Acuerdos A partir de la conversación libre del día anterior y teniendo en cuenta los recursos de que disponemos en estos 3 proyectos seleccionados, generamos una estructura de trabajo para concretar los 3 ejes en acciones reales aplicadas a esos 3 proyectos.
13:00 - 14:00 h. Compartiendo situaciones Apertura del proceso y resultados del taller. Presentación de:
1. Dramaturgia del encuentro: tecnología del encuentro puesta en juego, los cuidados, las relaciones, el recibimiento y los aconteceres.
2. Construyendo nuestro propio mapa: recorrido por el dispositivo artístico y análisis de la metodología de trabajo utilizada.
3. Presentación de los 3 ejes de trabajo y de las concreciones de éstos en los 3 proyectos seleccionados.
Descarga del programa en pdf aquí.
Fernando Pérez, responsable de programación de AlhóndigaBilbao habla de la acogida del proyecto MOV-S y del festival 3, 2, 1.
Excellent work of Daniel Linehan, specially created/adapted for live broadcasting space.
Interesting interview.
http://dance-tech.tv/videos/bmw-tate-live-performance-room-daniel-linehan/
Included as parts of Choreography or ELSE
Hemos conversado con María Ptqk y Ania González, pilotadoras del Prototipo Interinstitucionalidad.
....more good code, more good work between nyc and chile. deconstructing 'life is a dream' by calderon for sensors and tele-collaboration. http://www.teatrourbano.cl first manifestation was at culture hub in may. Next: Valparaiso.
It's up! I finally have a real website to call my own. Check it out at ashleyfm.com.
Also, I've been excited to have a few pieces come out in the last couple of months.
My article on Rachid Ouramdane's "Far..."
Vicente Arlandis nos comenta su participación en el prototipo Prácticas Artísticas Críticas.
Natalia Álvarez y Arantxa Mendiharat, encargadas del pilotaje del Prototipo Plataforma, valoran el primer día de trabajo y nos hablan de la metodología y de la finalidad de esta propuesta de trabajo colectivo.
Antes de iniciar la segunda jornada de trabajo, una de nuestras invitadas internacionales, Elisabetta Bisaro, de La Briqueterie, nos comentó el trabajo del primer día en el Prototipo Plataforma.
Carolina Campos y Daniel Pizamiglio han impartido el taller de Composición en Tiempo Real en MOV-S Bilbao. Nos hablan de esta técnica en esta entrevista.
En el marco de MOV-S 2014 y durante dos días, Catarina Saraiva ofreció el taller "Curadoría: la mediación entre varios" a profesionales de las Artes Vivas. En esta entrevista nos habla del rol del curador y sus valores profesionales.
dance-tech Space@ Lake Studios Berlin
www.lakestudiosberlin.com
Available spaces for January and February 2015!!!
Apply NOW!!
PLEASE READ!!
Since January 2014, dance-tech Space@ Lake Studios Berlin is offering to international interdisciplinary movement and media artists the possibility to live and make art for a month in a peaceful artist run working, living and performance space in Berlin, Germany.
The artists will enjoy the recently opened Lake Studios Berlin, a unique living and creative working space with fast connection into the exciting creative center of Berlin and with the advantage of the quiet beauty of Mueggelsee lake and a forest at only 5 minute walk for depth concentration on research, creative process and swim in summer months.
Lake Studios Berlin is primarily a working space for 8 diverse movement artists with the need to go deeper into their work and practice. It is an experience of collaborative living and creation, and the resident will have the opportunity of artistic exchange as well as access to inside information about the dance scene in Berlin.
The artist will enjoy a private apartment and access to a dance space with sprung wooden floors.
The spaced is allotted per month and is offered on a rolling basis. In case there is more than one application per month we will do our best to offer either an alternate month to work, or - in case there are too many applicants to fit the year - we will conduct an informal selection process based on the following criteria:
Will the artist be a good fit for the space, and will the space realistically support the type of work the artist wants to do.
How relevant is proposed project, previous work, and CV.
We try to have a wide range/diversity of artists visiting the space throughout the year.
Interested artists must be dance-tech.net members, and send a brief description of your project or how do you envision to use the space.
Write an email to marlon@dance-tech.net with "dance-tech Space@Lake Studios Berlin" in the subject line.
VERY IMPORTANT:
This is a self generated residency and it is is conceived as an independent (not funded) collaboration between dance-tech and Lake Studios Berlin.
It is offered as a way to facilitate alternative and affordable spaces for independent artists and creative researchers.
The selected artist will pay his/her transportation expenses and will pay from 550 to 650 Euros per month to cover costs and this fee is based on the space available.
Residency includes:
- Comfortable living space: one bedroom apartment in Lake Studios Complex (if available).
- 100 hours of studio space per month, divided between the large and small Studios.
- Possibility to teach classes, workshops and/or organize a performance or work-in-progress showing during the residency period.
- The artists will be featured and should blog about their process on dance-tech.net for the month of work.
- The applicants must be a dance-tech.net member
NOTE: The residency does not provide any equipment.
There is one projector available in the big space.
Guest artists to date:
July-August 2014 | Jeannette Ginslov
September October 2014 | Emily Jeffries
November 2014| Alexey Taran and Carla Forte
Artists, scholars and practitioners can apply for the residency. Their practice and research should relate to the topical themes (not exclusive):
New media and performance
Movement practices and economy
Improvisation and real time systems
Screen-dance and movement based installation
Choreographic scores and new media tools (generative tools)
Movement, somatics and technology
Mobile devices, locative media and choreography
Social media and trans-local collaborations
Contemplative practices and movement
Decisions will be communicated one week after deadline of each residency.
This residency is planned for a single artist but space can accommodate a couple. There is a fee of 150 Euros extra for additional person.
Questions?
marlon@dance-tech.net
Kyung Lee is a movement, performance, and video artist. She enjoys nicknames and things like nicknames. She will be in residency at the Lake Studios in Berlin the whole month of June 2014.
She will be focusing on her inquiry on “performance.” She would like to expand her research on performance through interactions with artists in Berlin. She will meet/interview each artist individually and ask her/him to do a minute of performance, whatever “performing” means to the artist in her/his current artistic research and interest. She will accumulate all the performances into a video art on the theme of performance.
Along with the video project, she will engage in daily research (inside and outside the studio) on what performance is to her.
In her proposal she states:
"At the end of this seemingly unattainable inquiry – for I believe that the seductiveness of performance lies in its ever-changing nature – I will present a performance piece. This work will be shaped by my research and physical practice as well as by the interactions/collaborations with other artists. I would like to meet you if you are an artist currently in Berlin. Please email me to: dkenlno@gmail.com "
Feedback culture in artistic circles and practices is increasingly growing and changing; many methods have been developed, adapted and modified in order to essentially support the creative process and realisation of a work. We are seeing ever more formats that open up the rehearsal process to receive feedback and communicate with audiences in a manner that goes beyond the known artist talk. Also within artistic education contexts, the desire is mounting for more quality-structured feedback that can guide students in both a critical and reflective way through their creative endeavours. Feedback is everywhere, and as a means to reflect, gather and share resources and methods on this expanding field the “Laboratory on Feedback in artistic processes” was initiated within the frame of “Teachback” – one of the modules of the project "Life Long Burning"in collaboration with HZT Berlin (Inter-University Centre for Dance) and Uferstudios Berlin.
The lab, held between 17th and 19th January 2014, invited a group of people who shared an interest in the topic. Over the two and a half days the group practiced, articulated and discussed different approaches, aims and experiences of existing methods of feedback. The idea was that a number of feedback-methods should be applied and tried out within the lab, as opposed to merely remaining on a theoretical discursive level.
Some of the questions that the meeting focused on were: What are the pitfalls of feedback? Where does it go wrong or become enforced? How to avoid feedback being a fashionable thing to do? How do we learn, improve and widen our means of giving and receiving feedback? How is this implemented in art practice and education today? How can the expertise and practise of feedback be passed on and grow, and what differences does it make, giving and receiving feedback depending of the perspective you take: for example as an artist, as a student, as an educator or a curator?
Here you can listen to the audio documentation of each contribution during the lab:
Allison Peacock and Charlotte Vandevyver
Dentro de la programación de MOV-S se han incluido tres prototipos en forma de 3 mesas de trabajo con la participación de 25 personas en cada uno de ellos. Compartimos con todos vosotros la propuesta metodológica que hacen para el Prototipo Plataforma las personas encargadas del pilotaje, Natalia Álvarez Simó y Arantxa Mendiharat, así como una lista de lecturas recomendadas.
CONTEXTO
En España no existe un lugar, dispositivo o plataforma único al que puedan acudir los programadores extranjeros para conocer el estado de la creación en el territorio, sino varios dispositivos ligados a Comunidades Autónomas o disciplinas concretas.
La consecuencia es una menor visibilidad de l*s artistas españoles a nivel internacional y lo que ello representa: escasa movilidad, falta de coproductores internacionales, etc.
OBJETIVO DEL TALLER
A partir de experiencias de dispositivos y plataformas de internacionalización de las Artes Vivas existentes, analizaremos casos de referencia que nos sirvan de premisa para imaginar una(s) posible(s) plataforma(s) que propicie(n) la creación de espacios para la visibilidad internacional de l*s artistas.
METODOLOGÍA
Viernes 30 de mayo
Objetivo: analizar experiencias existentes e imaginar posibles prototipos.
9:30 h. Introducción
Presentación de los asistentes.
Introducción de los objetivos y motivos del taller por parte de las moderadoras.
Explicación de la primera dinámica.
10:00 - 10:45 h. Análisis de experiencias existentes
Los participantes se dividirán en varios grupos. Cada grupo trabajará sobre un ejemplo diferente en material de internacionalización de las Artes Vivas.
10:45 - 11:30 h. Presentación de las conclusiones por grupos
Puntos fuertes y débiles de cada plataforma analizada.
¿Con qué nos quedamos para nuestro(s) prototipo(s)?
11:30 - 12:00 h. Debate a partir de los puntos anteriormente mencionados
12:00 - 12:30 h. Pausa
12:30 - 13:30 h. Imaginar un dispositivo
Los participantes se dividirán en varios grupos. Cada grupo imaginará una plataforma ideal, un dispositivo que responda a las siguientes preguntas:
¿Para qué queremos la plataforma? ¿A qué objetivos ha de responder?
¿Cómo se ha de organizar?
¿Qué recursos necesita?
¿Cómo se evalúan los posibles impactos?
¿Cuáles son sus ventajas?
¿Cuáles son sus inconvenientes?
¿Es factible?
Sábado 31 de mayo
Objetivo: seguir imaginando prototipos, poner en común las ideas y llegar a 1 ó 2 fórmulas que se pudieran implementar en un futuro cercano.
9:30 - 10:15 h. Presentación de los prototipos imaginados por cada grupo.
10:15 - 11:00 h. Debate de las propuestas presentadas.
Los participantes debatirán las propuestas.
Se escogerán 1 ó 2 fórmulas.
Se consensuarán los objetivos.
Los participantes se dividirán en varios grupos para trabajar los siguientes aspectos del/de los prototipo/s:
Grupo A: ¿en qué consiste la plataforma?
Grupo B: ¿quién la organiza?
Grupo C: Recursos
11:00 - 12:00 h. Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.
12:00 - 12:30 h. Debate final y evaluación.
DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA
Contexto español:
http://granerbcn.cat/es/international-performing-arts-meeting-es/
http://www.accioncultural.es/es/ventana_danza
http://www.temporada-alta.net/es/actualidad/97-semana-de-programadores.html
http://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prensa/2008/noticias/noticia_08-07-14.htm
http://www.cervantes.es/imagenes/File/cultura/programa_cervantes definitivo pdf.pdf
http://www.icex.es/icex/cda/controller/pageICEX/0,6558,5518394_5518995_5598150_0_258_-1,00.html
Contexto internacional:
http://www.britishdanceedition.com
http://www.kampnagel.de/en/home/
http://www.festival-avignon.com/en/
http://via.festivaldeteatro.com.co
http://www.danceinisrael.com/tag/international-exposure/
http://nordicdanceplatform.com
http://fid.com.br/o-que-e-o-fid/#resultados
Descarga el documento en pdf
En este post ponemos a vuestra disposición el contenido de la propuesta metodológica del Prototipo Interinstitucionalidad, pilotado por Ania González y María Ptqk. También incluye una lista de referencias de consulta previa interesante para los participantes.
MARCO TEMÁTICO
¿Qué entendemos por interinstitucionalidad?
Más que de interinstitucionalidad, nos gustaría hablar de prácticas interinstitucionales, aquellas que precisamente desbordan y problematizan la idea de institución cultural en las relaciones de trabajo entre agentes (artistas, programadores, compañías, responsables de equipamientos...) que suponen la implicación de distintas comunidades profesionales, con diferentes posiciones y márgenes de actuación.
No queremos abordarlo desde el punto de vista del binomio institución vs. no-institución o dentro vs. fuera de la institución, sino desde la complejidad de los flujos y relaciones que se dan entre las instituciones en sentido estricto (administraciones, espacios públicos de producción y difusión, etc.) y los agentes.
Hablamos, en definitiva, de explorar otra idea de institucionalidad, marcada por relaciones menos normalizadas, más diversas y dinámicas, en ocasiones con vocación de introducir más horizontalidad y transparencia en la toma de decisiones o la gestión de los recursos, y casi siempre con el deseo de abrir los procesos institucionales al diálogo y la contaminación con el contexto.
¿Qué objetivos nos planteamos en el grupo de trabajo?
Ante todo, queremos tener una conversación sobre lo anterior. ¿Estamos realmente ante nuevas formas de institucionalidad? ¿En qué sentido sí? ¿En qué sentido no? ¿Qué elementos entran en juego? ¿Cómo nos imaginamos nuestra posición en este paradigma? ¿Quiénes son los agentes que actúan en esas prácticas interinstitucionales? ¿Se reconocen como interlocutores? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Cómo se deciden esas relaciones? ¿Qué referentes legales, teóricos o sociales dan forma a esa relación? ¿Qué otra institucionalidad deseamos? ¿...?
METODOLOGÍA
Viernes 30 de mayo: ANÁLISIS DE CASOS
Este primer día, analizaremos ejemplos reales de prácticas interinstitucionales (de éxito, fracaso o inspiración). Cada participante aportará 3-4 ejemplos de prácticas interinstitucionales (de éxito, de fracaso o simplemente de inspiración).
PRESENTACIÓN - Grupo completo (15 min)
Presentación marco temático y metodología por Ania & Ptqk
FORMACIÓN DE GRUPOS - Grupo completo (15 min)
Composición de los grupos:
Hay 4 grupos. 5-6 personas por grupo. Se sortea. Si coinciden en un mismo grupo personas que trabajen juntas, se cambia una de grupo. El día 2 se sortea de nuevo. Dentro de cada grupo, se sortea: una persona que controla el tiempo / una que toma las notas o hace el esquema visual / un/a portavoz.
ANÁLISIS DE CASOS - Trabajo en grupos (1:30 h)
1. Presentación de participantes dentro de cada grupo (10 min)
2. Exposición y análisis de casos (1:20 h)
A partir de los ejemplos de prácticas interinstitucionales, identificación de: perfiles de los agentes implicados en esas prácticas, tipos de relaciones, ventajas y potencialidades, límites y amenazas, etc.
PAUSA (15 min)
ANÁLISIS DE CASOS - Grupo completo (1:45 h)
Exposición del análisis de cada grupo por el/la portavoz y debate colectivo.
Sábado 31 de mayo: PROTOTIPOS DE INTERINSTITUCIONALIDAD
El segundo día imaginaremos prototipos de prácticas interinstitucionales (ideales, deseables, viables). “Prototipo” implica que no ha de ser ni un proyecto ni un modelo cerrado sino un documento de trabajo. Eso sí, con una forma lo más articulada posible, de manera que las personas que no han participado en el grupo puedan utilizarlo como herramienta de trabajo.
PRESENTACIÓN - Grupo completo (15 min)
Presentación marco temático y metodología por Ania & Ptqk
FORMACIÓN DE GRUPOS (5 min)
PROTOTIPOS - Grupos de trabajo (1:30 h)
Identificación y análisis de situaciones de interinstitucionalidad.
Se decide prototipar algunas de esas situaciones.
PAUSA (15 min)
PROTOTIPOS DE INTERINSTITUCIONALIDAD - Grupo completo (2 h)
Exposición del prototipo trabajado por cada grupo y debate.
DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA
Recomendamos las siguientes listas de lectura recopiladas en la biblioteca colaborativa online Bookcamping.cc:
Archivo de la biblioteca YP sobre gestión y políticas culturales: http://www.bookcamping.cc/listas/archivo-biblioteca-yp
Planes Estratégicos de Cultura y sus reversos críticos: http://www.bookcamping.cc/listas/planes-estrategicos-de-cultura-y-sus-reversos-crit
Grupo Cultura Libre / Fcforum: http://www.bookcamping.cc/listas/grupo-cultura-libre-fcforum
Prototipos seminario MOV-S Galicia:
Programación expandida: http://www.mov-s.org/programacion-expandida-2
El Papel de los Museos y los Centros de Arte en relación a las Artes Vivas: http://www.mov-s.org/el-papel-de-los-museos-y-los-centros-de-arte-en-relacion-a-las-artes-vivas
Descarga en pdf
Este prototipo organiza como una mesa de trabajo que tendrá como objetivo generar una propuesta de proyecto sobre cómo incorporar, de forma normalizada, las prácticas artísticas críticas en los espacios de programación. Idoia Zabaleta y Ricardo_AMASTE proponen el siguiente texto para ir pensando antes del encuentro.
CANSADAS DE ESTAR CANSADAS
PERO NO LO SUFICIENTEMENTE CANSADAS
¿TODAS SOMOS INSTITUCIÓN?
¿LA INSTITUCIÓN SOMOS TODAS?
IDENTIFICAR LOS SUJETOS.
IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS,
LOS LÍMITES, LO PROHIBIDO.
CAPITALES, VISIBILIDADES, PRECARIEDADES.
¿RESPETAR (DIALOGAR CON) SUS LÍMITES O TRANSGREDIRLOS?
¿NUESTRA RESPONSABILIDAD ES ROMPERLOS?
¿HABITAR LA TRINCHERA, PERMANECER EN EL ESCENARIO?
¿SUPERAR LA LÓGICA INSTITUCIONAL-DISCIPLINARIA? (NI SIQUIERA NEGARLA).
CÓMO CONSTRUIR DESDE EL NOSOTROS SIN EL ELLOS
(SI EL ELLOS NO ESTÁ, NO HA VENIDO) ¿HAY ELLOS?
CONTRA LOS SISTEMAS DE VERIFICACIÓN Y HOMOLOGACIÓN HOMOGENEIZADORA.
FRENTE A LA SOFISTICACIÓN DE LA EXCLUSIÓN
(NO SE PUEDE NOMBRAR PERO ESTÁ AHÍ, SE SIENTE, SE PADECE).
PORQUE NO SON LOS CRITERIOS, SON LAS CONDICIONES.
PORQUE NO SON PRÁCTICAS CRÍTICAS, SINO SITUADAS,
O SIMPLEMENTE, PRÁCTICAS,
ESTA VEZ TOCA,
SOBRE – ALREDEDOR – EN LOS/AS AFUERAS DE:
> EL ECOSISTEMA CULTURAL VASCO
> LA DANZA EN EUSKADI
> ALHÓNDIGA BILBAO
> 3, 2, 1
> MOV-S
> ESTE PROTOTIPO
PROBLEMATIZAR(NOS).
INTERESES vs INTERESES.
NOMBRAR LO QUE NO ES.
(RE)PRODUCIR COMPLEJIDAD.
(RE)PRODUCIR TEJIDO VITAL.
CLAVES PARA ABRIR INCLUIR.
RECONOCER-RESPETAR LO OTRO.
ATENDER LO ANÓMALO,
ANOMALÍAS EMERGENTES.
LOS DESPLAZAMIENTOS.
LAS VULNERABILIDADES.
CUIDADOSAMENTE,
CON MIMO.
LO QUE NO ES, QUE SEA.
SI NO LO ESCUCHAMOS CRUJIR
ES QUE NO LE ESTÁ AFECTANDO
(NOSOTRAS HACE TIEMPO QUE VENIMOS CRUJIENDO)
Descarga el pdf
Ponemos a vuestra disposición el programa del encuentro MOV-S que tendrá lugar en AlhóndigaBilbao entre los días 26 y 31 de mayo.
Descargar pdf aquí.
In the summer of 2013, I invited several artists to freely explore the AR space and its art making potential. Conceptual and technical support was provided and the artists were given complete access to their own AR channel and virtual studio.
dance-tech is pleased to announce the launching of the first dance-tech Augmented Reality creative project developed by NY dancer and choreographer Adam H Weinert.
Adam created THE REACCESSION OF TED SHAWN as a digital installation in The Museum of Modern Art without the museum’s consent.
He "placed" a permanent installation of his recent performances at MoMA in the AR environment. Through the use of the dance-tech.tv AR app, visitors are able to view footage of his performances simply by using their smartphones or tablet to the museum galleries where he performed in October of 2013.
His project implicate the uses of the mobile technology questioning notions and affordances of exhibition space, archive, participation, institutional legitimation, interfaces and mediation.
From project website:
"By installing the re-performances of Ted Shawn's choreography inside the museum walls, Weinert strives to perform an act of “Reaccession”. This perlocutionary flip, made possible by the use of AR and video documentation, trespasses on the museum and exposes aspects of its relation to its audience, to dance and to dance history usually unseen. The Reaccession of Ted Shawn challenges notions of the archive and re-performance as understood by recent scholarship in performance studies and art history by way of digital, performative intervention and offers a new vector for displaying performance in museum spaces - one which honors the vision of the authors and transforms the museum into more than a cenotaphic display."
Here you can see some screenshots:
Media coverage:
An Artist Is Using Augmented Reality To Stage a Guerrilla Show at MoMA
A choreographer whose work was sold off from the gallery makes a surreptitious return – via visitors' smartphones.
Great work Adam!
